Szellemi outputok

Szellemi teljesítmény 5
Jelentés az alternatív élelmiszerlánc-modellek legjobb gyakorlatairól ágazati és nemzeti kontextusban Szellemi Az 5. kimenet a sikeres és sikertelen rövid élelmiszerlánc-modellek átfogó áttekintésére, valamint a modellek mozgatórugóinak és akadályainak azonosítására összpontosít...

Szellemi teljesítmény 4
A projekt pedagógiai eredményeinek értékelése és a legjobb gyakorlatok megismétlése Szellemi A 4. kimenet a Foodimprov'iders projekt életciklusának egy másik fontos szakasza, amely a pedagógiai eredmények értékelésére összpontosít annak megállapítása érdekében, hogy a...

Szellemi teljesítmény 3
Online e-tanulási platform, amely az önképzéshez igazított pedagógiai tartalmakkal és a vegyes tanulás kiegészítő moduljaival rendelkezik Szellemi A 3. szellemi teljesítmény az e-tanulási platform technikai és tartalmi struktúrájának létrehozására összpontosított, ezáltal átalakítva a nyers...

Szellemi teljesítmény 2
A rövid élelmiszerláncokra vonatkozó speciális pedagógiai tartalmak (UP) A Pármai Egyetem által vezetett 2. szellemi teljesítmény a projekt fontos szakaszát jelenti, amely a rövid élelmiszerláncokra vonatkozó speciális pedagógiai tartalmak kidolgozására összpontosít. Az alábbiakban összefoglaljuk, hogy mi...

Szellemi kimenet 1
A pedagógiai forgatókönyvek, beleértve a képzésre vonatkozó előírásokat, a tanulók profilját, a tanulók elvárásait, az érdekelt felek igényeit és a tanulási eszközöket Az 1. kimenet döntő szerepet játszott a rövid élelmiszerlánc-modellek oktatásának javításában. Ez tartalmazza az alapvető előírásokat...